百仕达水库小学估算编制说明 第1页 共4页
深圳市水库小学扩建教学综合楼方案设计说明
第一章 设计总说明
一、设计依据：
用地红线图
设计任务书，现状总平面图
《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）
《中小学建筑设计规范》（GBJ199-86）
《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）
《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）
二、工程概况
本工程为深圳市水库小学扩建教学综合楼，位于深圳市罗湖区，太安路和东乐路交界处，
百仕达五期东北侧。建筑高度为22.3米，建筑面积7120平方米，为一栋五层的多层教学楼。另与原教学楼贴建教工食堂，为一栋三层建筑。
三、技术经济指标:
总用地面积:21607.5平方米
原有教学楼建筑面积：3540平方米
新建教学楼建筑面积：7120平方米
教工食堂：800平方米（含垃圾收集站 60平方米）
总建筑面积：11460平方米
原有教学楼规模：24班
新建教学楼规模：24班
学校总班数：48班
建筑层数：5层
建筑高度：22.3米
容积率：0.53
停车数：12辆
绿化率：30%
覆盖率：16%
第二章 建筑设计
一、总平面设计
用地的不规则性和周边及基地苛刻的限制条件（红线内有一禁建带，周边建筑物的日照因素等）决定了建筑的布局。在场地规划上，维持原有校园在太安路上的开口在东乐路上新开一校园入口，可主要用于机动车的的出入。新建的教学楼和原有的的教学楼尽量退让，一同组成校园的前广场，也为上下课的瞬时人流集散提供功能性的空间。主要体育活动场所安排在南侧，采用塑胶跑道。教工食堂设置在原有教学楼西侧补齐沿街的街墙。
二、 建筑单体设计
新建教学楼沿用原有教学楼的范式，以围合内庭园的方式组织空间，形成内向型静谧的校园空间氛围，底层入口处大部分架空，为校园入口广场提供开阔的视野。在围合的庭园内部，结合绿化，在不同标高上设置平台空间，为学生日常交往嬉戏的同时，享受立体的自然环境。外立面以横向线条组织立面肌理，结合立面局部考虑外挂空调机位置，使之成为立面肌理的有机组成部分。教工食堂共三层，利用场地高差，在18.80和20.80两个标高组织两个主要出入口，建筑外形简洁、理性、现代。
第三章 结构设计
一、项目简介
深圳市水库小学扩建教学综合楼和教工食堂，位于深圳市罗湖区，教学综合楼为5层建筑，教工食堂为3层建筑。
二、设计依据
国家和地方现行的主要规范和法规：
建筑结构设计术语和符号标准 | GB/T50083-97 |
工程结构设计基本术语和通用符号 | GBJ132-90 |
建筑抗震设防分类标准 | GB50223-2004 |
建筑结构可靠度设计统一标准 | GB 50068-2001 |
建筑结构荷载规范 | GB50009-2001（2006版） |
建筑抗震设计规范 | GB50011-2001 |
混凝土结构设计规范 | GBJ50010-2002 |
建筑地基基础设计规范 | GB50007-2002 |
自然条件
a) 风荷载：基本风压w0=0.75KN/m2（n=50年），地面粗糙度B类。
b) 本地区抗震设防烈度：7度，设计地震分组：第一组。
三、结构设计
主要设计参数
建筑结构安全等级：二级；
建筑结构抗震设防类别：乙类（建教学综合楼），丙类（教工食堂）；
结构设计使用年限： 50 年；
基础设计等级：丙级；
基础安全等级：二级。
楼面均布活荷载标准值
根据《荷载规范》（GB 50009-2001）（2006版）初步确定荷载见下表。
楼面用途 | 活荷载 （kN/m2） |
|---|
屋顶 | 2.0（上人）；0.5（不上人） |
教室 | 2.0 |
办公室、会议室 | 2.0 |
多功能大厅、多功能教室 | 4.0 |
屋面网球场 | 4.0 |
走廊、门厅、阳台、楼梯 | 2.5 |
卫生间 | 2.5 |
餐厅 | 2.5 |
厨房 | 4.0 |
当使用荷载较大时按实际情况采用。
四、结构抗震设防
扩建教学综合楼的抗震设防类别为乙类。根据《建筑抗震设计规范》，地震作用按本地区抗震设防烈度7度考虑。根据《建筑抗震设防分类标准》6.0.8条，当采用抗震性能较好的结构类型时，可仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震措施。考虑到采用现浇的钢筋混凝土框架结构体系，所以抗震措施仍按7度考虑。框架的抗震等级为三级。
教工食堂的抗震设防类别为丙类。地震作用及抗震措施均按抗震设防烈度7度考虑。框架的抗震等级为三级。
五、上部结构选型概述
扩建教学综合楼和教工食堂的上部结构采用钢筋混凝土框架结构体系。教学综合楼多功能大厅的屋盖考虑采用钢筋混凝土井字楼盖。
六、基础选型
由于尚未进行地质勘察，基础方案要待进行了场地的岩土工程勘察后才能确定。
七、主要结构材料
1）混凝土
结构构件的混凝土等级C25-C40。
2）钢筋
采用：HPB235、HRB335、HRB400钢筋。
第四章 给排水设计
一、设计依据
用地红线图
设计任务书
有关国家现行技术规范，规程
二、工程概况
本工程为深圳市水库小学扩建教学综合楼和教工食堂，位于深圳市罗湖区，太安路和东乐路交界处，百仕达五期东北侧。其中教学楼的建筑高度为22.3米，建筑面积7120平方米，为一栋五层的多层建筑；教工食堂为一栋三层的多层建筑。本设计范围为建筑红线内的室内外生活、给排水设计。
三、用水量标准及用水量
1、生活用水量标准及用水量
项目 | 服务数量(人、m2) | 用水量标准 | 服务 时间 | 时变化 系数 | 最高 日用水量 | 最大时用水量 |
学生 | 1000 人 | 25L/人.d | 10h | 1.2 | 25m3/d | 3m3/h |
未预见及漏损水量 | 按最高日用水量的10%计 |
| | | 2.5m3/d | 0.11m3/h |
总计 |
|
|
|
| 27.5m3/d | 3.11M3/h |
四、生活给水系统
1、本工程生活给水拟从校内建筑物周边引入。
五、灭火器配置
1、本工程按规范配置灭火器。
六、排水系统
1、本工程拟室内雨水与生活污水严格分流排放。生活污水经隔油池处理后排入小区污水管道，雨水经雨水管道收集后排入市政雨水管。
2、生活污水排水量24.75m3/d左右（按生活用水量90％计）经隔油池处理后排入小区污水管道。
3、屋面雨水设计重现期取3年。
屋面雨水由雨水斗收集后，经雨水立管排至室外雨水管， 路面雨水经雨水口收集后，排至室外雨水管，最后排至市政雨水管。
七、节水和节能
本工程公用卫生间采用非触摸感应式水龙头，大便器及小便器。
第五章 暖通设计
一、设计依据
1.《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003；
2.《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001版）
3.《民用建筑热工设计规范》GB50176-93
4.《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005
二、设计范围
项目范围内的通风空调系统的设计。
三、设计参数
1.室外设计参数
计算参数 夏季 冬季
大气压力 hPa 1003.4 1017.6
空调计算温度 oC 33.0 6.0
相对湿度 ％ 69 70
通风计算温度 oC 31.0 14.0
湿球温度 oC 27.9 -
室外风速 m/s 2.1 3.0
主导风向 ESE NNE
2.室内设计参数
场所 温度oC 相对湿度％ 新风量m3/h.人
教室 24～26 <65 -
办公室 24～26 <65 -
四、空气调节系统
所有餐厅、教室和办公室均采用风冷分体式空调系统，由建筑统一考虑各室外机的放置位置，冷凝水集中排放。
五、通风系统
公共卫生间均设置机械排风系统，换气次数按15次/小时设计。
包厢内的洗手间设置机械排风系统，换气次数按15次/小时设计。
厨房设置机械排油烟系统，排风量按40次/小时设计，厨房油烟高空排放，排油烟风机放置在屋面，排油烟罩选用运水烟罩，对厨房油烟进行净化处理。
六、节能环保措施
工程中通风空调设备均选用高效低噪声的设备，所有的制冷通风设备在安装时均加设减震基础或减震吊钩。
厨房内的排油烟罩选用运水烟罩，对厨房油烟进行净化处理，保证厨房油烟达标排放。
第六章 电气设计
强电系统：
本工程总建筑面积约7920平米，学校规模初定为24个班，根据单位系数法估算，本项目设备安装总负荷约为640kW，计算负荷约为500kVA，计划安装变压器容量为630kVA 。用电负荷均属于三级负荷。在教学楼一层设变配电房，安装1台630kVA干式变压器，采用10KV市政环网电源引入。
低压配电系统采用放射式或树干式配电。餐厅、厨房等用电等采用放射式供电，办公、教室采用树干式供电。放射式供电由低压柜通过电缆直接配出，树干式供电采用电缆由低压室配出，在楼梯间处设配电箱分电至用电点。
照明应根据不同的场所选用不同的高效灯具及节能光源；按供电局相关要求，采用高压计量方式，低压不设置用电计量；建筑物按三类防雷建筑要求设防。低压配电系统采用TN -S系统。
弱电系统：
弱电系统设计范围包括：电信、宽带、校区广播、有线电视系统；在一层设一个弱电机房，安装电话接线箱、配线架、广播系统主机、电视前端放大器；电信、宽带、电视系统电缆引入相关信号。
电气防火设计：
1 火灾事故照明和疏散指示标志：在本建筑消防设备房、变配电室、疏散楼梯等场合均设置火灾事故照明。疏散楼梯、消防电梯及前室、疏散走道和长度超过20m的内走道、公共出口处均设置疏散指示标志。
2 电气线路尽量采取套保护管暗埋、桥架线槽保护明敷的敷设方式，减少电气线路火灾的发生。
3 其它防火措施：本建筑供电变压器采用树脂干式变压器。为减少电气火灾危险，配电系统采用TN-S方式。低压电气装置做总等电位联结和局部等电位联结。敷设在电缆桥架上的电缆在建筑防火分区处和进出消防设备用房处，均采用防火材料封堵，防止火灾沿电缆通道漫延。